善於理財是一個人健康生存、成長的必備素質。父母親指導孩子學會理財，是當今世界上每個國家每個家庭都要遇到的共同問題。現實生活告誡我們，孩子不可能回避錢財世界，要讓孩子做錢財的主人，不做錢財的奴隸，更不能一接觸錢財就不知所措，不知道怎樣儲蓄和怎樣買實惠的東西。
理財是一個過程，包括掙錢、消費、儲蓄。父母親指導孩子理財，是指讓孩子瞭解、參與、實踐掙錢、消費、儲蓄的全過程。讓孩子知道花錢容易掙錢難，掙了錢也不能全部花掉，還要儲蓄，保證“財務安全。”古人說：“居安思危”、“天有不測風雲，人有旦夕禍福”。雖然我們現在不會擔心最基本的“溫飽”問題，但在我們生命的任何階段，在任何情況下，都需要準備好充足的錢財來保證家人的正常生活。這個道理，在物質生活不斷豐富的今天並不過時。
花錢大手大腳、相互攀比，幾乎是城市孩子的通病，很是讓父母頭疼。有的父母抱怨說：“現在的孩子不知道心疼人，我一天從早到晚，一個月才掙幾百元錢，他的一次生日聚會就花去我工資一半。”有一位父親說：“孩子正在上高中，每月要1200元作為生活費用。但家庭的收入不能滿足孩子的需要，父母親不知道怎麼做。”
我們建議父母按以下方式指導孩子學會理財：
首先，要有理財意識和科學理財方法，有良好的節儉習慣，為孩子作出榜樣。一個花錢大手大腳、不會節儉的父母親很難教會孩子科學地理財。
其次，制定家庭財務計畫。財務計畫就是有效地掌握自己手中的錢財，無論掙多少錢，都應該讓錢財為生命中的每一階段提供最大的安全保障，或者最合適的生活方式。由於人生的不同階段會有不同的財務需要，所以家庭要有財務計畫。
第三、讓孩子瞭解家庭財務計畫。讓孩子知道家裏近期、中期、長期需要的支出有哪些方面，學費要多少錢？收入多少，支出是多少，有多少剩餘？
第四、可以與孩子簽訂一份“零用錢合同”，如：“甲方按月支付乙方零用錢60元，其中20元用於購買書籍，20元公車費，10元自由支配，其餘10元存入銀行……，乙方若無節制地花錢造成透支，甲方有權在下一月將其零用錢減半；乙方若堅持每月存款10元，一年後甲方將給予乙方與存款相同數目的獎金作為獎勵。”
簽訂“零用錢合同”是孩子學會自我管理、自我約束的好機會。這是理財教育，更是孩子心理素質的鍛煉。但合同內容不宜定得太死，要讓孩子有自己安排的空間，給他自己統籌安排的鍛煉機會。
第五、讓孩子自己學會記賬。孩子手中要有一個記賬本，隨時記下家中的收支專案，讓孩子瞭解家庭的日常開銷和收入以及掙錢的方法，讓孩子知道和體驗掙錢的艱辛。
第六，和孩子一起學習掌握基本的金融知識與工具，使孩子懂得既要合理合法地賺錢，又要有良好的消費習慣。同時，給孩子提供親身體驗理財的實踐過程，正確對待金錢，形成正確的理財觀，道德觀和勞動觀。 |
